কুষ্টিয়া সাম্প্রতিকী ডেক্স | আপডেট: ০৯ নভেম্বর, ২০২৬

কুষ্টিয়ায় কিশোরের হাতে ছুরি | অনিরাপদ কৈশোর ও বিপন্ন সামাজিক ভবিষ্যতের বার্তা

কুষ্টিয়ায় দিনের আলোয় এক কিশোরের হাতে একই শ্রেণির সহপাঠী এক স্কুলছাত্রী মারাত্মকভাবে জখম হওয়ার ঘটনাটি গোটা সমাজ ব্যবস্থার সামনে এক আশঙ্কাজনক ও গভীর প্রশ্ন ঝুলিয়ে দিয়েছে। যে বয়সে শিক্ষার্থীদের ব্যস্ত থাকার কথা বইয়ের পাতা, লালিত স্বপ্ন ও নিজেদের বর্ণিল ভবিষ্যৎ তৈরিতে, সেই বয়সে একটি কিশোরের হাতে ধারালো ছুরি কেন উঠে এলো? আরও দুশ্চিন্তার বিষয় হলো, ভুক্তভোগী ও হামলাকারী—উভয়েই বয়সে অপ্রাপ্তবয়স্ক এবং একই শ্রেণির শিক্ষার্থী। এই উদ্বেগের ঘটনাটিকে কেবল দুজন কিশোর-কিশোরীর ব্যক্তিপর্যায়ের বিরোধ হিসেবে দেখলে এর গভীরে থাকা সামাজিক ব্যাধিকে আড়াল করা হবে।

কোন নির্দিষ্ট অপরাধ সংঘটিত হওয়ার প্রকৃত কারণ উদ্ঘাটন করা আইনশৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী ও তদন্ত কর্মকর্তাদের দায়িত্ব। তবে এজাতীয় সহিংসতার পুনরাবৃত্তি আমাদের তরুণ প্রজন্মের মনস্তাত্ত্বিক বিকাশ, পারিবারিক চর্চা, নৈতিক অবক্ষয় এবং বিদ্যাপীঠগুলোর পাঠদান পদ্ধতি নিয়ে নতুন করে পর্যালোচনা করতে বাধ্য করছে।

মনোবিজ্ঞানীদের মতে, কৈশোর হলো মানবজীবনের অত্যন্ত সংবেদনশীল রূপান্তরকাল। এ সময় শারীরিক ও মানসিক পরিবর্তনের সাথে সাথে আবেগ ও স্বীকৃতির চাহিদা তীব্র থাকে। অনেক ক্ষেত্রেই ক্ষণিকের আবেগে কিশোর-কিশোরীরা অবিবেচকের মতো সিদ্ধান্ত নেয়, তবে সিদ্ধান্তের সুদূরপ্রসারী পরিণতি বিবেচনা করার পরিপক্কতা তখনও পূর্ণতা পায় না। যুক্তরাষ্ট্রের ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অব মেন্টাল হেলথের (NIMH) গবেষণায় দেখা যায়, মস্তিষ্কের আবেগ নিয়ন্ত্রণ ও সিদ্ধান্ত নেওয়ার অংশটি (বিশেষত প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্স) কৈশোরের শেষভাগ পর্যন্ত পূর্ণ বিকশিত হয় না। ফলে সাময়িক উত্তেজনা বা সামাজিক চাপে তারা ঝুঁকিপূর্ণ কাজে জড়িয়ে পড়ে। তবে এটি কোনোভাবেই সহিংসেতার অজুহাত হতে পারে না।

ব্যক্তিগত সম্পর্ক বা ভালোবাসার প্রত্যাশা অপূর্ণ থেকে যাওয়া কিংবা প্রত্যাখ্যান মেনে না নেওয়ার মানসিকতা কিশোর বয়সে বিপদ ডেকে আনছে। কাউকে পছন্দ হলেই তার ওপর নিজস্ব অধিকার প্রতিষ্ঠিত হয় না—এই সহজ বোধটি শেখানো জরুরি। সম্মতি ও শ্রদ্ধাবোধের অভাবে প্রত্যাখ্যানের উত্তর যখন সহিংসতায় পরিণত হয়, তা ভালোবাসার প্রকাশ নয় বরং ক্ষতিকর নিয়ন্ত্রণকামী মানসিকতা।

পরিবার ও সমাজের ভূমিকা তুলে ধরে প্রবন্ধে বলা হয়, কেবল ভালো ফল অর্জন বা শাসনের কঠোরতা দিয়ে সন্তানের বিকাশ সম্ভব নয়। সন্তানদের অনুভূতি বোঝা, আবেগ নিয়ন্ত্রণ শেখানো এবং সহনশীল আচরণ নিশ্চিত করা পরিবারের দায়িত্ব। পাশাপাশি সমাজে ও গণমাধ্যমে সহিংসতার স্বাভাবিকীকরণ প্রতিরোধ করতে হবে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে স্রেফ জিপিএ-৫ পাওয়ার প্রতিযোগিতার বাইরে সহমর্মিতা, সংঘাত নিরসন ও মানসিক স্বাস্থ্যের কাউন্সেলিংয়ের ব্যবস্থা থাকা জরুরি।

সংকট কাটিয়ে উঠতে কিশোরদের সঠিক পথ দেখানো, অপরাধের সঠিক বিচার নিশ্চিত করা এবং তাদের মনস্তাত্ত্বিক পুনর্বাসনের সুযোগ প্রদান করা প্রয়োজন। কিশোরদের হাতে যেন বই ও নৈতিকতার আলো থাকে, সহিংস অস্ত্রের জায়গা যেন না হয়—সেই পরিবেশ তৈরি করাই এখন মূল চ্যালেঞ্জ।

— ড. আমানুর আমান (সম্পাদক, দৈনিক কুষ্টিয়া ও দি কুষ্টিয়া টাইমস)